menurut Burhan Nurgiyantoro dalam bukunya berjudul Penilaian dalam pengajaran bahasa dan sastra. Yogyakarta: Pt.BPFE. Yogyakarta

Aspek Penilaian Keterampilan Menyimak Audio Visual

No.	Kriteria Penilaian	Skor
1	Ketepatan nama-nama tokoh	20
2	Ketepatan watak tokoh yang baik dan jahat	30
3	Ketepatan amanat	30
4	Ketepatan latar tempat dan waktu	20
	Jumlah	100

(Nurgiantoro, 2010:409)

Pangesti. 2005

Format Pengukuran Kemampuan Menulis dengan Metode Tidak Langsung

Bahan pelajaran	Jenjang kognitif	Jumlah soal	Waktu persoal	Jumlah waktu	bobot	skor	No.soal
Gamatika	Aplikasi	24	2’	48’	3	72	1-24
Isi Tujuan	Sintesi	12	3’	36’	4	48	25-36
Ejaan dan Tanda Baca	Aplikasi	9	1’	9’	1	9	37-45
Kosakata	Aplikasi	15	1’	15’	2	30	46-60
WT				12’
jumlah				120’

(Abdurrahman dan Elya Ratna, 2003:164)

Format Penilaian Tes Kemampuan Menulis

No	Nama Siswa	Aspek yang Dinilai	Skala Penilaian	Bobot	Skor
1.	Sahara	Isi Gagasan	10, 9, 8, 7, 6, 5, 4, 3, 2, 1	3
		Organisasi Isi	10, 9, 8, 7, 6, 5, 4, 3, 2, 1	2
		Gramatika	10, 9 ,8, 7, 6, 5, 4, 3, 2, 1	3
		Kosakata	10, 9, 8, 7, 6, 5, 4, 3, 2, 1	1
		Ejaan dan Tanda Baca	10, 9, 8, 7, 6, 5, 4, 3, 2, 1	1
Jumlah				10

(Abdurrahman dan Elya Ratna, 2003:168)